Preekpraktijk 2

Deze cursus bouwt voort en verdiept Preekpraktijk 1. Aan de orde komen structuur, houding, storytelling en dynamiek. In werkcolleges worden presentatievaardigheden verder ingeoefend. De studenten ontvangen intensieve en persoonlijke feedback op eigen oefeningen en presentaties. De student houdt zelf zijn/haar ontwikkelingen bij en schrijft een ontwikkelingsplan.

Doel vak

1. De student is in staat door middel van een eerste lezing en lectio divina de Bijbeltekst onbevangen tegemoet te treden. 

2. De student toont aan met behulp van verschillende vertalingen de tekst op basisniveau te kunnen begrijpen. 

3. De student kan de perikoop met gebruikmaking van diverse hulpmiddelen in zijn context bestuderen. 

4. De student toont aan de verstaalslag van tekst naar preek te kunnen maken door middel van claim, focus en functie. 

5. Structuur: De student preekt met gemak los van papier binnen de retorische structuur. Hij/zij hanteert daarbij de niveaus van Statement, Explanation en Illustration. 

6. Houding: De student maakt transparant en congruent contact met het publiek en blijft daarbij binnen zijn/haar eigen expressiepatroon. 

7. Storytelling: De student laat in de eindpreek minimaal één narratieve illustratie zien die passend en afgestemd is op doelgroep en inhoud.  

8. Dynamiek: De student kan in de preek contrast en onderscheid aanbrengen door het gebruik van diverse dynamische middelen zoals elementaires maken, opbouwen, stapelen, schakelen, plaatsen en kleuren. De student is in staat om dit toe te passen in de eindpreek. 
9. De student toont aan een reflectieverslag te kunnen schrijven volgens de aangeboden richtlijnen. Tevens is hij/zij in staat te reflecteren op zijn/haar ontwikkeling als prediker en kan eventuele feedback (zowel positief als negatief) incasseren en verwerken. De student kan op basis van voorgaande een ontwikkeling inzetten tot het zijn van een meer allround prediker. 

Literatuur:            

Verplichte literatuur: 

• Farah Nobbe en Natalie Holwerda, Storydesign, Het geheim achter een strategisch ijzersterk verhaal. (Amsterdam 2017), deel 2 (62 pp.) 

Aanbevolen literatuur: 

• Farah Nobbe en Natalie Holwerda, Meestersprekers: Over de kunst van het spreken (Den Haag: Academic Service, 2010) 
• Aristotle, On Rhetoric. A Theory of Civic Discourse. Translated, with Introduction, Notes and Appendices by George A. Kennedy (New York 2007) 
• Antoine Braet, Retorische kritiek. Overtuigingskracht van Cicero tot Balkenende (Den Haag: SDU-uitgevers, 2011) 

Overige informatie:

Werkcolleges

Toetsvorm

De toetsing vindt plaats middels drie producten, die gezamenlijk de toetsing voor het vak uitmaken.  

Preekvoorbereiding (30%) 

Uiterlijk 1 week voor de preekbespreking levert de student per email zijn/haar preekvoorbereiding in. Deze bevat een helder verslag van het tekstonderzoek en de gemaakte exegetische en hermeneutische keuzes. 

Preekbespreking aan de hand van een gehouden preek (60%) 

De student houdt een nieuwe preek in de praktijk, laat deze opnemen en bekijkt deze samen met de docenten. Hieruit moet 

blijken dat de student voldoet aan de eindtermen.  

Reflectieverslag (10%) 

Een gebundelde portfolio van de volgende reflecties: 

a. de reflecties van de vier trainingsdagen, binnen 3 dagen na elke les. Geef je reflecties vorm aan de hand van de volgende vragen: 

• Wat is er gebeurd? Wat kwam aan de orde en wat heb ik daarvan geleerd? 

• Hoe kijk ik terug op wat gebeurd is?  

• Wat wilde/verwachtte ik, hoe heb ik geparticipeerd, en vooral: wat voelde ik en wat dacht ik? 

• Hoe kijk ik vooruit? Wat laat ik achter en wat neem ik mee 

b. de reflectie van de preekbespreking 

c. ontwikkelplan richting de toekomst 

Dit reflectieverslag dient uiterlijk een week na de preekbespreking te worden ingeleverd. 

Indicatoren:

Weging

☒ d. Zelfinzicht en zelfcorrectie

30%

☒ q. Communale hermeneutiek

60%

☒ t. Oecumene

5%

☒ u. (ana)Baptistische Hermeneutiek

5%

AI-gebruik:

AI mag uitsluitend gebruikt worden voor controle van taalgebruik en spelling.

Aanwezigheidsplicht:

Aanwezigheid bij colleges op het Seminarium is verplicht. Op het Seminarium vinden we het belangrijk dat je goed voorbereid bent op de lessen die je volgt. Hier wordt in de colleges dan ook vanuit gegaan. Vanwege de snelheid waarmee vakken elkaar opvolgen is het dan ook sterk aanbevolen om de collegeschema’s nauwkeurig te volgen om achterstand te voorkomen. 

Cesuur:

5,5 of 55 punten

Literatuur

6 uren

Opdrachten

8 uren (portfolio), 16 uren (voorbereiden colleges)

Lesuren

28 uren

Anders

26 uren (preekvoorbereiding)

Totaal:

84 uren (3 EC)