Gemeentepraktijken (Master)

In deze praktijkcursus bestudeer je veranderingsprocessen binnen kerken vanuit een professioneel en theologisch-ethisch perspectief. Je onderzoekt hoe impliciete en expliciete overtuigingen binnen geloofsgemeenschappen veranderprocessen beïnvloeden of volgen en reflecteert daar kritisch op. De centrale vraag is hoe deze dynamieken verbonden zijn met het onderscheiden van Christus’ wil (discernment) in relatie tot Gods missie in deze wereld. Tot slot leer je dit op waarderende wijze terug te geven aan de gemeenschap. 

Tijdens dit vak wordt het bijbelboek Handelingen gelezen 

Leeruitkomsten 

1. De student doet in groepsverband kleinschalig inhoudelijk onderzoek naar (de aanloop van) veranderprocessen binnen kerken via de leerspiraal van ervaring, verkenning, reflectie en reactie. 

2. De student kan vanuit een open houding vragen stellen, behoeften en problemen signaleren en bespreekbaar maken met de praktijk. 

3. De student reflecteert kritisch op procesdynamieken binnen geloofsgemeenschappen en weet de opgedane inzichten uit de literatuur en de praktijk in waarderende feedback terug te geven naar de praktijk en te verbinden met eigen professionele handelen en identiteit.  

4. De student is in staat een theologisch gedreven procesplan te ontwikkelen met medestudenten dat aansluit bij de praktijksituatie en is verbonden met de aangereikte literatuur en lesstof. 

Literatuur:

• Green, Laurie, Let’s do theology, resources for Contextual Theology, London: Bloomsbury Continuum, 2009. 
• Bakker, Bert, Samenspel, kansrijk veranderen in de kerk. Houten: Ekklesia, 2021. 
• Te Loo, Ingeborg (red.), Samen ontdekken! De uitdaging van de vergader(en)de gemeente: samen de wil van Christus onderscheiden, Amsterdam: Unie van Baptistengemeente, 2016
• Diverse artikelen, via Moodle aangeleverd.

Overige informatie:

Je gaat bij dit vak praktijkonderzoek doen bij een lokale gemeente. Je zult dus een paar keer moeten reizen voor dit vak. WO-studenten zullen de literatuur van Green sneller lezen dan HBO studenten, derhalve blijft 4 uur over voor het internship-verslag van de VU.

Toetsvorm

1. Gezamenlijk onderzoeksverslag van de gezamenlijke opgedane inzichten in het praktijkonderzoek. In dit verslag wordt met waarderende conclusies en aanbevelingen richting gewezen vanuit de aangereikte literatuur en collegestof. 

2. Individueel praktijkverslag met daarin: 

1. Leerverslag: een reflectie op het eigen leerproces. 

2. Inhoudelijke reflectie waarin de student de inzichten uit de literatuur en het onderzoek verbind met eigen professionele handelen in communale processen. 

Indicatoren:

Weging

☒ e. Professionele identiteit en ethiek

20%

☒ l. Praktijkvragen en complexiteit

20%

☒ m. Geleefd geloof

10%

☒ o. Procesdynamieken

20%

☒ q. Communale hermeneutiek

20%

☒ s. Kerkelijke actualiteit

10%

AI-gebruik:

AI mag uitsluitend gebruikt worden voor controle van taalgebruik en spelling.

Aanwezigheidsplicht:

Aanwezigheid bij colleges op het Seminarium is verplicht. Op het Seminarium vinden we het belangrijk dat je goed voorbereid bent op de lessen die je volgt. Hier wordt in de colleges dan ook vanuit gegaan. Vanwege de snelheid waarmee vakken elkaar opvolgen is het dan ook sterk aanbevolen om de collegeschema’s nauwkeurig te volgen om achterstand te voorkomen. 

Cesuur:

Cesuur: 55 punten, 5.5 als eindcijfer.

Overige informatie toetsing:

Voor dit vak geldt een aanwezigheidsplicht; er mag maximaal één les gemist worden. Bij het missen van één van de praktijkdagen dient een vervangende opdracht gemaakt te worden.

Literatuur

41.5 uren

Opdrachten

72 uren

Lesuren

17.5 uren

Integratie-uren

8 uren (o.a. Internship-verslaglegging)

Anders

1 uren (voorbereidende opdrachten)

Totaal:

140 uren (5 EC)